视频介绍

本课题旨在深入探讨在新高考评价体系下，如何实现高中地理教学的长效性发展，以适应教育改革的要求。

1. 2024年全国新课标卷文综地理试题解析：

课题首先对2024年高考文综地理试题进行详细解析，揭示试题的出题思路、考查重点及其对学生能力的要求，为教学提供指导。

2. 中国高考评价体系研读：

进一步深入研读中国高考评价体系，理解其核心价值和评价标准，探讨如何在地理教学中贯彻这些评价理念，提升教学的针对性和有效性。

3. 高中地理教学的长效性探索：

课题重点探索高中地理教学的长效性策略，包括：

教学内容的优化： 根据高考评价体系，优化教学内容，确保知识点的系统性和深度。

教学方法的创新： 探索多样化的教学方法，如案例教学、探究学习等，激发学生的学习兴趣和主动性。

评价机制的完善： 建立科学合理的评价机制，促进学生综合能力的全面发展。

教师专业发展： 加强教师的专业学习和培训，提升教师的专业素养和教学能力。

通过本课题的研究，预期能够帮助教师更好地理解和适应新高考评价体系，构建符合时代要求的高中地理教学模式，实现教学的长效性和可持续发展。

课程章节

• 1 第1 课时1.1选择题部分
• 2 第2 课时1.2非选择题部分
• 3 第3 课时2.1解读中国高考评价体系“一核四层”
• 4 第4 课时2.2解读中国高考评价体系“四翼”
• 5 第5 课时3.高中地理教学的长效性探索
• 6 第6 课时4.直播互动环节